成长路上我 作文600字（1）
“老师，某某某欺负我了！”；“你知道吗，某某某说你坏话了。”；“老师，某某某把我东西拿走了。”……这样的话，你一定不陌生。在我们小的时候，经常有人向老师或同学打小报告。有些是事实还好，如果误打小报告往往会引起同学、师生之间的矛盾，我就亲身经历过这样的一件事。
关雅元是我形影不离的'好朋友。平常如果有谁受到欺负，另一个人总会挺身而出。这一天，关雅元的彩虹橡皮丢了，赵老师了解后，展开了调查。上课时，赵老师说：“我相信你们都是诚实的孩子，如果谁不小心拿了关雅元的橡皮，下课主动承认错误，我不会追究的。”下了课，我看见苟钰晖第一个到老师那里嘀咕着什么。心想：一定是她拿的。于是，我跑到关雅元那里，神秘地说：“你的橡皮很可能是苟钰晖拿的，我看见她跟赵老师承认错误了。”关雅元一听火冒三丈，立刻跑到苟钰晖身边，大声呵斥：“你凭什么拿我的橡皮？”“你说什么？你凭什么冤枉人！”……一场口舌大战开始了，结果可想而知！最终，这件事闹到了赵老师那里。赵老师在了解了事情的原委之后，把我叫到面前，严肃地问：“你怎么知道苟钰晖偷了关雅元的橡皮？”“这个……我刚才好像看到她跟您承认错误了。”我理亏地说。“刚才的课我没听懂，向老师请教呢，根本没说什么橡皮的事！”苟钰晖气得脸红脖子粗，锐利的目光瞪视着我。我惭愧地低下了头，一句话都说不出来了。赵老师抚摸着我的头，语重心长地说：“没听清的话就不能乱讲，这样会伤害到其他人。以后记住，可不能随便说别人的不是了。”
本来我是“好心”，可却因为自己莽撞，引起了这么多不必要的事端。尽管我向她俩承认了错误，但好长一段时间心理都非常的别扭。这件事像一记警钟，时刻提醒着我，没弄清楚的事情不能随便乱说。随着自己慢慢长大，我也会了更多更好的处理问题的方法。
成长路上我 作文600字（2）
在我成长的道路上，我经历了很多有趣的事，但其中，有一件令我最高兴的事：那就是去金堂县三星镇的一所名叫“港青小学”的学校手拉手互助。
2015年5月21日，上午8：00激动已久的我们坐着巴士离开了成都市区。
两个小时之后……
我们到达了金堂县三星镇“港青小学”。“港青小学”的同学们给我们表演了“小螺号”
我们也毫不示弱，给他们唱了歌、跳了舞，还表演了悠悠球呢！
节目表演完了，我、方鸽、李晓月跟着3名“港青小学”的同学来到了其中一个人的家，主人热情的款待了我们，我们晃来晃去没有什么可干的就问主人能不能让我们拔点菜？
主人说：“可以，正好今天要炒土豆你们就来拔土豆吧！”“好啊！”我们齐声道。
拔土豆先由小主人示范，我们跟着学：先把土一点点地扒开、看见一点土豆时就注意一点尽量挖圆形这样不容易把土豆挖烂，有很大一部份露出来时就轻轻一扯土豆的茎土豆就会露出来还有时会被拔出来，如果没有被拔出来你就继续挖土豆就会出来。大概我挖好第一个时，我高兴得大叫起来：“好耶！挖好一个了！”我越挖越勇，但等我们挖了很多后（大部分是小主人挖的我们3人加起来可能才和小主人一样多）主人过来把土豆捡走我就在门口发呆，就在这时，我不禁意地发现了一只土狗摇着尾巴向我走来我的第一反应就是走开门口到里面去（我之所以没跑是因为害怕狗把我当小偷来追我），我可是上周才被狗咬的，我可不想在这么短的时间内被咬2次。
吃饭时，我们3个狼吞虎咽狂吃土豆，因为，那是我们自己挖的不管做得好不好但都觉得非常好吃，特别是土豆烧肉那才叫个“色香味俱全”
午饭后，我们浇了苦瓜，用粪水浇了田……
下午，我们依依不舍地离开了金堂县三星镇金堂县三星镇“港青小学”，依依不舍地离开了“港青小学”的同学们，依依不舍地离开了我们把土豆的田地。
这真是快乐的一天！
成长路上我 作文600字（3）
光阴一去不复返，水流东海不回头。其实我无论在成长道路上还是人生的道路上，在每一个关卡都会有人扶我一把，并指引我前进的道路。就正因为这样，令我想起以往的点点滴滴。
我总也忘不了爸爸，每当我学习有一小点进步时，爸爸总会用即鼓励又稍带点严格的语气对我说：“别骄傲，你一定要继续努力，因为你要明白不进则退这个道理”这样我感到对自己无比的自信心。
我总也忘不了妈妈，在我讶讶学语的时候，当我在生命中叫她第一声妈妈的时候，妈妈总会激动得泪流满面，笑着对我说：“乖！”还有，在我失败的时候，妈妈总会鼓励我：“别放弃，你是行的，不要因为一点小挫折而放弃自己理想的目标。”
我总也忘不了老师，每当我学习遇到深奥的难题时，老师总会对我说：“再想一下，要多思考，说不定你能解破这道题里暗藏的玄机！”这样我感到有一个好老师而自豪。
我总也忘不了同学，每当我在忘我的状态下玩游戏时，不小心摔倒了，同学们总会第一时间跑过来小心翼翼地扶起我，并用充满担心的表情对我说：“疼吗？需要到医务室擦药吗？”这样我感到无比的感动。
在我成长的道路上，是爸爸妈妈，老师和同学们帮助了我。最后我要深情的对您们说：“谢谢。”
成长路上我 作文600字（4）
在我成长的道路上，发生过很多事，但有件事是让我难忘的，他让我明白了失败乃成功之母这个道理。
那天是星期六中午，我们全家要一起做煎饼吃。做煎饼要和面水，和面水特别费劲，所以由爸爸做。我在旁边看爸爸一直顺时针搅面水，就问爸爸：“为什么不逆时针搅？”爸爸说：“逆时针搅也可以，但是搅面水必须往一个方向搅，要不然做出来的煎饼不筋道了”。这时，妈妈在厨房做菜，我便在旁边做煎饼，锅已经热了，我夹起一块油布在锅底上擦来擦去，然后舀一勺面水倒进锅里。顿时，锅里发出刺啦刺啦的响声，我连忙戴上手套，抓起过锅转时，煎饼已经“定型”了。我的第一张煎饼成了“三角形”真失败，再来一次吧！我又做了一次，但还是失败了，渐渐的我失去了信心，妈妈看见了对我说“失败乃成功之母，加油”听了这句话我又有信心，我吸取了前几次的教训，先把手套戴上，转了锅以后，我的煎饼终于安然无恙，我拿起铲子，先伸到煎饼底下，然后把煎饼抬起来，最后一扣，煎饼翻过来了，翻过来煎饼冒起了泡泡，此起彼伏，我再翻了翻，一张煎饼就新鲜出炉了。接着，我趁热打铁，一连做了十几张。一个小时后，我已经筋疲力尽，只好“下岗”。
我品尝着自己亲手做的煎饼，心中有一种说不出的愉悦，同时我也领悟到失败乃成功之母的真谛。
成长路上我 作文600字（5）
在我成长的道路上，有许许多多的足迹，它们记录着我的点点滴滴。其中，有一个深深的足迹，它记录着我在习作上的进步和成功。
在上一年级时，我写日记、看图写话的水平较差，总是三言两语，不够认真用心。二年级起，我们写的文章就比较长了，难度也大了，我的习作水平还是一般，直到快升四年级时，我的习作进步的非常快。老师、爸爸妈妈都表扬我，我的作文也常常被老师当作范文来读。我这种突飞猛进是因为在那时，我交了一位好朋友—书本。这位好朋友不但能净化我的心灵、陶冶情操，还能使我开阔眼界、了解更多知识，在不知不觉中，我从这位朋友身上学到了很多写作方法，积累了好词好句。
慢慢地，我不但爱阅读课外图书，还能灵活运用一些学习方法。比如，在课堂上，我把老师讲的课文重点记下来，用心体会，就会发现，许多方法可以用在自己的文章里，使文章写得更好。我的这些习作方法再加上在平时生活中细心观察，体会和多向老师、同学请教，就写出了内容丰富、语句优美的`好文章了。
通过这件我在学习上进步的事，我明白很多学习都是在于积累的。从我开始写作的寸步维艰，到现在的行云流水，也是因为我学会了积累。
在我成长的道路上，多思考、多实践，只有多积累，才能更好、更快地走向成功！
成长路上我 作文600字（6）
有一天，天气很晴朗，因此我心情特别愉快。
正因为心情好，所以我打算去街上“转转”。到了街上，我东看看，西瞧瞧，街上卖的各种商品使我眼花缭乱。走着走着，我突然看见一位盲人，他拄着拐杖，全身颤抖着，慢悠悠地走在盲道上。
看到这个盲人，我心里顿生一“计”：可以用石头捉弄一下他!于是，我捡起一块石头，扔到他脚下，使他“尝”了一下“趔趄”是什么滋味。我没有向他道歉，反而取笑他：“哈哈!盲人就是盲人!”
在街上的一位姐姐看到了我的所作做为，马上跑了过来，对我愤怒地说道：“为什么这么做?他本身就是盲人，你不帮助他也就算了，反倒欺负他，成何体统!”听了她的话，我想：“哼!多管闲事!我今天高兴，爱怎么做就怎么做!”
那位姐姐见我如此蛮不讲理，便赶紧走到盲人身边，问寒问暖。看到她的举动，我开始愣住了，但最后想：“不，不!她是做样子给我看的，她问完就会走的!”所以，我的心态没多大改变。但听到她问盲人的住址，并坚持要将他送回家时，我的心被震憾了：她真的要把这位盲人送回家?我慢慢地开始反省自己。最后，看到那位姐姐慢慢蹲下，边蹲边说：“叔叔，我送您回家。”然后伸出右胳膊搀上盲人的左胳膊，缓缓起来，“一瘸一拐”地走向盲人的家。这次，我后悔了，后悔自己对盲人做的事;后悔自己强词夺理。当她和盲人走到十字路口，准备过马路时，我赶了过去，对盲人和那位姐姐诚恳地说了声“对不起”，那位姐姐随即对我一笑，我也对她一笑，然后，我俩合力把盲人送回了家……
这件事，在我的成长道路上留下了一条清晰的印迹，一直保留在我的脑海里。因为，它使我的成长道路更加明亮、宽阔。
